BRIO dans les collèges

s-germain2En 2017, BRIO décide de s’impliquer auprès de deux collèges REP + de Nantes dans le cadre des Parcours d’excellence : les collèges Rosa Parks et Sophie Germain. Intégrer les parcours d’excellence et mener des actions auprès des collèges REP+ nous est apparu comme une évidence, un prolongement des actions que nous menons depuis 10 ans au sein de notre cordée.

L’objectif de nos actions est d’apporter une meilleure connaissance aux collégiens des filières du lycée par le bais de speed-meetings menés par les lycéens engagés dans le dispositif BRIO. Après avoir sondé nos lycéens, il est apparu que plus de 80% d’entre eux étaient prêts à s’investir dans ce projet qui leur permettrait de retransmettre à leur tour ce que leur apporte BRIO, et de donner à d’autres l’envie de progresser en fournissant les efforts nécessaires et renforcer ainsi leur mobilisation pour envisager des études ambitieuses.

Pour ce faire, au collège Rosa Parks, nous avons réalisé lundi 13 mars une demi-journée de speed-meetings pour tous les élèves de 3ème. L’intégralité des filières du lycée étaient représentées par des lycéens BRIO en classe de terminale (filières généralistes, technologiques et professionnelles). Les 61 élèves de 3ème ont découvert deux filières qui l’intéressent. Par le biais d’un échange entre « pairs », cela leur a permis de questionner sans tabous et obtenir ainsi toutes les informations sur une filière et de briser les préjugés qu’ils peuvent en avoir.

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Au collège Sophie Germain, l’action a eu lieu lundi 22 Mai. Le collège avait sélectionné des élèves de 4ème qui ont pu également découvrir 2 filières du lycée sous la forme de speed-meetings parmi toutes les filières envisageables, représentées par nos lycéens BRIO en fin de classe de première. Ces mêmes élèves et lycéens se reverront en janvier 2018 pour continuer le dialogue et l’échange avec une année de recul.

Au travers de ces actions,  les lycéens BRIO déjà impliqués dans une démarche d’ouverture ont pu partager leurs valeurs et représenter des parcours inspirants pour les collégiens qu’ils ont rencontrés. Nous pensons que ces actions favorisent une meilleure  connaissance des parcours possibles, la curiosité intellectuelle et  la confiance en l’avenir pour les collégiens.

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